Aktualizované, ôsme vydanie úspešnej a obľúbenej dvojdielnej učebnice španielčiny je ideálnou pomôckou pre tých, ktorí majú záujem naučiť sa komunikovať v jednom z najrozšírenejších jazykov sveta. V praxi overená metodika je založená na princípe malých krokov a sústavnej spätnej väzbe, ktorá umožňuje spoľahlivo dosiahnuť stanovené komunikatívne ciele, t. j. nielen dohovoriť sa v bežných situáciách každodenného života, ale vedieť sa tiež aktívne zúčastňovať rozhovorov na témy z osobného, pracovného, ako aj spoločenského života. Aktualizácia učebnice zahŕňa najmä úpravy textov podľa poslednej reformy španielskeho pravopisu a zmeny v reáliách Španielska a krajín Latinskej Ameriky.

?Hablamos? je učebnica zameraná na konverzáciu v španielskom jazyku navrhnutá profesormi, určená pre výučbu španielčiny ako cudzieho jazyka, za účelom uľahčiť každodennú výuku. Pri spracovaní tejto príručky boli sledované smernice Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazykové znalosti, konkretizované v Študijnom Pláne Instituto Cervantes, ktorý je hlavným predstaviteľom španielskeho jazyka vo svete. Príručka zahŕňa 14 dôkladne zvolených tém zameraných na konverzáciu, pričom sa pri výbere prihliadalo na záujmy a potreby našich žiakov: "Španielsko, všeobecné znaky", "Hory alebo pláž?", "V bare", "Cestovný ruch", "Domov, sladký domov", "Dôležitosť španielčiny", "História, kultúra a umenie", "Športy", "Každodenné činnosti", "Národné stereotypy", "Hudba, maestro", "Platí!", "Ľudové slávnosti" a "Zaujímavosti".

?Hablamos? es un método de conversación de espanol, el cual ha sido disenado por y para profesores de
espanol como lengua extranjera con el propósito de facilitar su actividad docente diaria.
Para confeccionar este manual se han seguido las directrices que emanan del Marco Común Europeo
de Referencia (MERC) concretadas en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, principal embajador del
espanol en el mundo.
Este manual comprende catorce temas de conversación, los cuales han sido cuidadosamente seleccionados intentando satisfacer las necesidades e intereses de nuestros alumnos: “Espana, aspectos generales”, “?Montana o playa”?, “De tapas”, “Turismo de calidad”, “Hogar dulce hogar”, “La importancia del espanol”, “Historia, cultura y arte”, “Deportes”, “Hábitos diarios”, “Tópicos típicos”, “Música maestro”, “Trato hecho”, “Fiestas populares” y “Curiosidades”.