Když 31. srpna 1939 dělily Evropu od začátku strašného válečného konfliktu pouze hodiny, sloužilo u operačních jednotek německé Luftwaffe celkem 1073 Messerschmittů Bf 109 různých verzí. Převládaly vysokovýkonné Bf 109E, v té době s přehledem nejlepší řadově používané jednomístné stíhačky na světě. Ve službě stále ještě zůstávalo 447 strojů starších verzí. Vedle menších počtů Bf 109B („Berta“) a Bf 109C („Cäsar“) se jednalo hlavně o Bf 109D („Dora“). Všechny tyto tři varianty již patřily, kvůli poměrně nevýkonným pohonným jednotkám Jumo 210D a 210G výrobce Junkers Flugzeug- und Motorenwerke AG se sídlem v Dessau, mezi stíhací letouny spíše průměrných výkonů. Sto šedesát čtyři z nich sloužilo u stíhacích skupin (Jagdgruppen) a plných 283 používaly jako prozatímní výzbroj skupiny těžkých stíhačů (Zerstörergruppen), čekající na příchod u Luftwaffe vysoko ceněných dvoumotorových Messerschmittů Bf 110. Letouny starších variant zasáhly v září 1939 do polského tažení, kde zejména Bf 109D-1 doslova zazářily v rukou pilotů těžké stíhací skupiny I./ZG 2. „Dory“ se angažovaly také v úvodních střetnutích na západní frontě. Publikace navazuje na AERO č.51 Messerschmitt Bf 109A a Bf 109B.

Krátke medailóniky nových českých autorov...

Moderní učebnice managementu pro střední školy.
Učebnice je určená všem studentům, jejichž studijní obor zahrnuje tematiku managementu. Názorně seznamuje se základními principy řízení osob i podniku, upozorňuje na nejčastější chyby a přináší řadu praktických tipů a nápadů „do života“. Zabývá se například plánováním, organizováním a hierarchiemi organizací, řízením kolektivu, principy rozhodování, metodami kontroly a v neposlední řadě i krizovým managementem.
Publikace je celobarevná, bohatě doplněná řadou praktických příkladů, ukázek a ilustrací, tipů a doporučení. K učebnici vychází samostatná cvičebnice.

Kniha navazující na úspěšnou publikaci Manažerské techniky obsahuje 80 technik moderního managementu. Každá z osmi kapitol obsahuje kromě popisu principu jednotlivých technik i praktické rady pro jejich použití, upozornění na časté nedostatky, případovou studii z českého prostředí a otázky k ověření správného pochopení. Kniha je založena na teoretických základech a především na bohatých praktických zkušenostech autora.

Rozpory a nejasnosti objektivně existují a tato kniha si nečiní žádný nárok na definitivní uzávěry a na vyřešení všech otazníků, jak jsme toho bohužel svědky u různých `učebnicových` publikacích či přímo pavědeckých knih. Budeme se raději držet slov J. Á. Komenského, a sice hovořit jasně a bez přetvářky, často se také budeme muset značně ponořit do hlubin času, abychom mohli předvést našemu duševnímu zraku věci velmi vzdálené v minulosti a mysli věci vzdálené geograficky. Ne všichni lidé se zajímají o přírodní vědy a život v přírodě, ale pro čtenáře, kteří mají k této problematice blízko, může být dobrodružství poznávání napínavější než leckterá slabší detektivka nebo kriminální román.

Dá se říci, že není snadné vymámit na chlapech, které jídlo mají v největší oblibě. A když už, tak je snad ještě horší získat od nich recept. Všichni ale nejsou stejní. Někteří jsou přeborníky v domácí kuchyni, jiní vědí, koho se zeptat. Když takové chlapy člověk poslouchá, zdá se mu přinejmenším, že sedí na semináři kulinářů.

Detektivní román odehrávající se v Brně líčí sérii podobných vražd mladých dívek, kterou vyšetřuje “největší moravský detektiv” komisař Jeník Vít z mordparty na Kapucínském náměstí.
Během velmi krátké doby se ztratily již tři dívky z brněnské vysokoškolské koleje. Dvě z dívek našla policie bohužel pozdě. Třetí dívka, která si přilepšovala ke studiu v baru jako striptýzová tanečnice, je nadále pohřešována. Hlavní hrdina, komisař Jeník usilovně pátrá po vrahovi a snaží se, seč mu síly stačí, zabránit další vraždě.

Kniha, která každému dospělému pomůže nahlédnout do dětské duše, přináší pohled na svět očima předškoláka. Prof. PhDr. Zdeněk Matějček CSc.o rukopisu: „Zkrátka, pokud mohu posoudit, je to moc pěkné a moc dobře to vystihuje svět a mentalitu dítěte v předškolním věku. Spíš bych řekl obdivuhodně vystihuje. Také ony dva životní mezníky – narození a odchod ze života jsou tu zachyceny decentně a tak, jak je asi předškolní dítě vnímá. Zvlášť tomu druhému se autoři zpravidla vyhýbají. Odpovídá to přesně tomu, co víme z té naší dětské psychologie. Však v tomto smyslu také vždycky píšu, že děti mají s těmi „svými lidmi“ chodit na pohřeb.“

Informácie pre pacientov o chode nemocnice, personále, oddeleniach a pod.